Годовой план по профориентации на 2025-2026 учебный год

                                                                                                                      «____»________________2025г.

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

  КГУ «ОСШ с.Узункуль»

на 2025-2026 учебный год

Пояснительная записка

Цель:  оказание  профориентационной  поддержки  учащимся  в  процессе самоопределения и выбора сферы будущей профессиональной деятельности.

            Задачи: 

• Сформировать положительное отношение к труду;
• Научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;
• Научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;

• Научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности);
• Выработать систему взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с местными предприятиями. 

                        Профессиональная ориентация в школе - это система учебно-воспитательной работы, направленной  на  усвоение  учащимися  необходимого  объёма  знаний  о  социально-экономических  и  психофизических  характеристиках  профессий.  Для благополучия общества  необходимо,  чтобы  каждый  выпускник  школы  находил,  возможно  более полное  применение  своим  интересам,  склонностям,  не  теряя  напрасно  время,  силы, средства в поисках своего места в системе общественного производства, на котором мог бы принести наибольшую пользу и получить глубокое удовлетворение от своего труда.

            В  школе  профориентационная  работа  проводится  администрацией  учреждения, педагогом-профориентатором, классными руководителями, учителями-предметниками. 

       План работы осуществляется поэтапно с учетом возрастных особенностей учащихся, преемственности    в  содержании,  формах  и  методах  работы  в  начальной,  основной, средней  школе.

Основными направлениями профориентационной работе в школе являются:

• профессиональная информация: включает в себя сведения о мире профессий,  личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.
• профессиональное воспитание: включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к  участию  в  разнообразных  формах  учебной  и  внеклассной  работы, общественно-полезному  и  производственному  труду,  к  активной  пробе  сил.

Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

• профессиональная  консультация:  изучение  личности  учащегося,  носит индивидуальный  характер.  Классный  руководитель  может  использовать  такие методы  работы  как  наблюдение  за  деятельностью  и  развитием  учащихся, изучение  результатов  их  учебной  и  внеучебной  деятельности,  анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся.

            Формы работы:

• профориентационные уроки;
• экскурсии;
• классный час по профориентации;
• встречи со специалистами;
• родительские собрания по профориентационной тематике и т.д.

            Формы взаимодействия с учащимися школы с целью профориентации:

• участие в предметных олимпиадах;
• участие в конкурсах, проектах, мероприятиях, соревнованиях различной направленности;

• анкетирование и тестирование старшеклассников;
• профориентационные опросники;
• профориентационные игры.

Мероприятия, ориентированные на профориентацию школьников:

• экскурсии на предприятия и в организации с целью ознакомления;
• посещение  выставок-ярмарок  учебных  мест,  организованных  учебными заведениями;

• посещение учреждений профессионального образования   в Дни открытых дверей;
• расположение  информационных  материалов  по  профориентации  на  школьном  сайте.

ПЛАН  РАБОТЫ

Педагог  по профориентации__________ Копжасаров.С.М